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摘要
"对分课堂"这一教育模式主要所针对的对象是高职护理系学生们所学的儿科护理学。"对分课堂"模式具体实施的方法是,在某一高职院校的二年级护理系选取一部分学生分为两个班,一个班为观察班,一个班为对照班,两个班的学生无论是年龄性别还是成绩都要求在相等的层次,分班后对观察班采用"对分课堂"这一教学方法,以一个学期为实践时限,在一个学期结束后对两组进行比较,分别比较两个学生的自主学习能力以及期末成绩,根据其结果对"对分课堂"这一教学方法进行评价。
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单位鄂尔多斯应用技术学院
