“一带一路”背景下民办职业教育多样化研究

作者：王烨; 张波; 王茹

来源：现代职业教育, 2020, (19): 26-27.

• 一带一路
• 民办教育
• 职业教育
• 多样化

伴随着"一带一路"倡议的提出,我国民办职业教育也在不断探究如何转型或者深化发展的方向。现今社会对人才的需求日益多样化,有社会发展、进步的客观因素,也有个性化教育的表现,现代学生自身学习需求的多样性也是主要原因。如果民办职业院校都按照统一的标准办学,那么就会面临继续发展的难题。近年来,国家鼓励和扶持民办教育,将民办教育推向了一个新的高度,"一带一路"建设也为民办职业教育指明了新的发展方向,也为民办职业院校迎来了更好的发展契机。民办教育的生存空间和持续活力,理应更多地体现在特色办学上,充分利用"一带一路"建设需要,多样化地发展民办教育,多方面分析了我国多样化的民办教育,阐述了助力"一带一路"建设的同时,如何找出适合自身发展的道路。

• 单位
  河北工程技术学院; 石家庄医学高等专科学校