农村初中地理复习课常见的低效模式及教学建议

作者：王静

来源：基础教育论坛, 2021, (01): 71-72.

• 初中地理
• 低效模式
• 教学建议

初中地理复习课不仅能巩固已学知识,更能提升学生的地理思维能力。低效的复习课一般是教材研究不透彻、教学方法选择不恰当、学情研究不精准、地理学科特色不凸显的课堂,无法引导学生深度参与复习过程。因此,教师要潜心挖掘教材,用心研究学情,精心选择适合的教学方法,设计符合学生学习规律、地理学科特点的地理复习课,以建构高效复习课堂。