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摘要
有效的教学方法和情境创设,是指教师在教学过程中寻找有效的教学方法和有目的地引导或者创设具有一定生动形象性的教学情境,以激励学生的学习,把认知主动和情感主动结合起来的一种教学方法。在教学中激发学生对学习化学这门课程的兴趣,指导学生突破初中化学知识的问题,使原本有的、一时的兴趣爱好变为稳定的、长时间的兴趣,培养学生的主观能动性,引导学生探索性地学习化学。相比一般的教学模式,情境教学因为其现实性、生动性、丰富性、趣味性,激发了学生本身的积极参与、内化和吸收,满足了学生"自我实现"的需要,促进了"自我发展"的变化过程,因此备受广大教学工作者的推崇和喜爱。
