本土文化 薪火相传

作者：刘晓娟

来源：学周刊, 2018, (25): 185-186.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.25.119

• 本土资源
• 园本课程
• 幼儿发展

农村有许多得天独厚的自然和社会资源,乡村幼儿教师应就地取材,巧妙而合理地进行教育教学活动。本文通过阐述如何利用自然景物、本土文化、民风民俗等本土资源的优势,开展丰富多彩、生动有趣的教育教学活动,有效提高农村幼儿园的教学质量,从而激发幼儿的探索欲望和浓厚的学习兴趣,以实现幼儿全面发展。