“互联网+”模式下中学政治学科移动学习研究

作者：黄美霞

来源：中学政治教学参考, 2020, (36): 84.

<正>近年来,智能终端的普及和发展使得知识的控制权逐渐从教育者向学习者转移,固有的学习机会认知被新媒体等技术不断打破。在"互联网+"的时代背景下,"互联网+教育"形成了移动学习这种特殊的学习形式。借助手机、ipad等移动终端,学生能够实现人机交互,对现有课堂生态结构带来冲击。而根据情境认知学习理论,人的知识产生于与环境的互动过程,利用移动终端构造的"互联网+"学习情境,能够与实际课堂情境相辅相成,共同发挥对学生的教育作用。中学政治学科要求师生必须对党的方针政策有充分理解。中学政治学科是立德树人的关键课程,承担着通过政治教育培养学生面向社会的终身发展能力的重任。推进中学政治学科学习与"互联网+"模式的融合,需要把握移动学习的本质特点与政治学科的学科特色,找到最佳契合点和切人点。