开展语文活动,开掘写作源泉

作者：刘春秀

来源：课程教育研究, 2019, (24): 98-99.

<正>我觉得开展形式多样的语文活动,可以激发学生兴趣,帮助学生积累知识、扩大语文视野、提高对语文知识运用的能力、培养学生的创新思维,促进学生的个性发展是大有裨益的:一、引起写作冲动,抒写真情实感多数学生把两周一次的作文视为一种难以逃避的苦差,认为作文课就是在老师的"强迫"下完成作文任务。搜肠刮肚,既愁"写什么",也忧"怎么写"。学生正处在成长过程之中,大都涉世未深,见识不广,社会范围相对狭窄,他们的生活太单调与贫乏,缺少新信息的刺激。对一些要求写出真情实感的作文往往是无从下笔,即使写了也是空洞无物,情感虚假。所以,教师应尽量为学生创设一些语文实践活动,让学生着眼学校、家庭、身边的社会生活,使之有话可说,充分调动学生写作的积极性。