以读促写优化初中英语写作教学

作者：苏淑敏; 朱平龙

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 195.

• 以读促写
• 初中英语
• 写作教学

在素质教育不断深化的当下,初中英语教学要求教师能够从听说读写四方面展开教学,提升学生的综合能力。其中写作尤为重要,其不仅是学生对英语知识的协调应用,也是学生对英语知识的有机整合。对此,教师可借助以读促写优化初中英语写作教学,全力提高学生的写作水平。那么,以读促写优化初中英语写作教学就是论述的重点,旨在优化课堂写作教学,提升学生写作素养。