提高小学数学综合实践课教与学有效性的思路研究

作者：苗文林

来源：文理导航(中旬), 2021, (12): 38-39.

• 小学数学
• 综合实践课
• 学生主体

对小学数学教学综合实践课程进行有效的策略分析能够提升教学质量,提高学生实践能力。本文简要分析了目前小学数学综合实践课程中存在的问题,并从设置生活课题、科学设立教学目标、转换教学观念、抓住教育契机、创设生活情境等几个方面对提高实践课程教学有效性提出了建议。