做思共生：科学实验教学的本质——《导体和绝缘体》教学设计与评析

作者：陈笑笑

来源：小学教学参考, 2019, (36): 59-60.

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做思共生是科学实验教学的本质。在《导体和绝缘体》的教学中,教师要立足教学目标,根据教学重、难点,引导学生思考和验证,使学生在解决疑问、动手操作的过程中对导体和绝缘体的概念有清晰的认知,并学会安全用电,将所学知识运用于实践。