基于故事情境的数学微课设计与实施

作者：陈荣; 胡加玉

来源：小学教学参考, 2023, (02): 30-33.

• 故事微课
• 自主学习
• 分层

微课在“停课不停学”活动中发挥着重要作用。根据小学生心理特征和数学学科特点，结合趣味数学故事设计故事微课，让学生积极主动投入学习，学习兴趣能够更持久。