摘要

在小学语文教学中,作文属于基本的教育环节,作文能力的持续提升属于学生输出能力的一种有效体现。在小学语文教学中,教师只有持续提升作文教学能力,才可以更好地深入挖掘、开发学生的思维和探究能力,从而实现整体教育水平的持续提升。本文分析了在小学语文作文教学中生本教育的策略,希望可以为相关教育者提供理论支持。