“教学做合一”理念下对小学数学教学的思考

作者：居发芹

来源：教学管理与教育研究, 2022, (24): 85-86.

• “教学做合一”
• 价值分析
• 方向确立
• 策略研讨

陶行知先生的“教学做合一”始终秉持实践教学的原则，与当前数学教学的要求高度一致，能为教学的发展带来新的机遇。文章结合苏教版小学数学教材，从意义、方向、策略三方面论述陶行知“教学做合一”在数学教学中的渗透。