基于“双主体”办学模式的职业教育现代学徒制实践探索

作者：卢斌

来源：汽车维护与修理, 2019, (04): 36-38.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2019.04.010

<正>随着经济转型升级,企业对技术人才的需求量激增,近年来企业主动接轨职业教育,培养与企业需求无缝对接的人才。在具体的培养模式中,以"校企合作、双元育人"为核心,推行现代学徒制,强化学校和企业的共同责任,落实共同招生(工)、共同制订方案与标准,共同设置