近些年来,随着国家教育体制的持续改革,初中数学的教学模式与方法也在进行不断创新。以学定教是一种新兴的教学方法,是以学生为中心,充分结合学生的学习现状和个性化特征来开展的数学教学,这样能够有效的调动学生学习的积极性和主动性,促进初中数学教学质量的有效提高。本文主要对以学定教在初中数学教学中的实践进行讨论和研究,旨在提高初中数学的教学水平和质量。
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