<正>随着改革开放的不断深入,以及国际贸易往来的不断频繁,社会交往对英语的要求越来越高。然而某些地区的英语教育相对落后,存在着师资力量相对薄弱,教学设施落后,教学方式陈旧,现代化的信息技术教学设备匮乏等问题,严重制约了学生英语听说能力的发展。这些学生书面能力较好,听说能力却较差,显然不能适应现代社会对人才的需要,特别是对英语听说人才的要求。鉴于此,笔者认为,解决英语教学中学生英语听说读写能力低的
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