该文的研究对象是大学公共课堂体育教学,提到体育教育,人们脑海里出现的一定是各种在操场上挥汗如雨的场景,其实不然,体育教育并不仅指大强度的训练、一再挑战体能极限的一种形式,也存在细致入微的理论教育培养,接下来将会带大家进入一个网络时代大背景下的大学生公共体育教学课堂教学情境,研究这样的情境下出现的问题及对策。
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