小学数学教学中有效问题情境的创设策略分析

作者：马玉洁

来源：考试周刊, 2021, (33): 61-62.

• 问题情境
• 小学
• 数学教学

在小学数学教学中通过有效问题情境的创设,能够有效帮助学生对于数学知识的理解和记忆,提升教学质量与效率。教师需通过灵活的采取问题情境的创设方式,引导学生在学习中发现问题和解决问题,提升自我的综合能力。