初中古诗词教学实践与思考

作者：李艺红

来源：试题与研究, 2021, (03): 8-9.

• 初中
• 古诗词
• 教学方式

古诗词是学生们从小就开始接触的一类文体,甚至从学生刚开始学会说话时就会受到语言环境的影响,能够背诵几句古诗。小学阶段学生由于阅历和生活经验的缺乏,对古诗词的理解可能仅停留在背诵阶段,到了初中就会具有深刻理解古诗词的能力,所以本文针对初中古诗词的教学,从老师和学生两方面进行了分析。