摘要

圆锥曲线是高中数学中较为复杂的学习内容,其特点是知识抽象、图形特殊且涉及到大量计算,给学生学习造成一定的阻碍。并且,在讨论圆锥曲线的相关问题时,常常需要结合直线方程、三角函数、向量等其他较为复杂的数学知识,这就给学生学习又增加了难度。所以在圆锥曲线教学中,教师就要站在学生的角度,考虑学生在学习时面临的困境,并结合教学内容的特点来优化教学策略。以帮助学生正确理解、深刻记忆并准确运用圆锥曲线的知识,从而提高学生的数学综合水平,为学生高考提供助力.