西方茶文化源自中国,但在融合了本土文化后,经过多年的发展,已经与中国茶文化有了很大的区别。公共英语教学中,大学生的个性差异导致学习的策略会不同,这就使得教学过程中要开展分层教学,才能够根据差异采用不同策略,解决教和学的矛盾,最终实现提高学生英语水平的目的。
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