提高英语词汇教学效果的策略

作者：李兴安

来源：学园, 2013, (30): 65.

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• 突破
• 教学效果

英语词汇教学历来是中国教师的一大棘手问题,教学效果也往往事倍功半。针对此问题,本文笔者在实践中总结了一些英语词汇教学策略,旨在帮助教师突破英语词汇教学瓶颈,增强英语词汇教学效果。

• 单位
  南昌大学共青学院