随课微写，绘就读写同心圆

作者：于溟慧

来源：语文教学通讯, 2021, (27): 64-66.

• 随课微写
• 读写结合
• 指向写作

进行"随课微写"实践探索,意在将写作训练融于平时的阅读教学中。带着写作之眼在课文中选择典型的微写点,关注言语表达形式,在赏读中进行"范式认知",让学生随着范式的提示进行表达性练习,日积月累,逐渐提高学生的作文素养。