一、整体感知，了解祖先生活的概况1.聚焦课题，提出问题。师：同学们，今天上课前我们先来回顾一首非常熟悉的歌曲。（播放《摇篮曲》视频）生：这是《摇篮曲》，我很熟悉。师：还记得你小时候用的摇篮是什么样的吗？生：我用的摇篮是竹子编的。生：我用的摇篮是粉色的。师：今天我们要学习的课文题目是《祖先的摇篮》，“祖先”的“祖”是本课的第一个生字，左边是——
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