<正>在我以前教的班级里有这样一位小姑娘:性格内向,经常会不自觉地走神,仿佛走进了她自己的精神世界,没有朋友,不爱说话,没事就自己画画。我看着焦急,怎样让她从自己的世界中走出来呢?我等待机会的到来……在一次数学课上,我带领学生探讨角的大小。这一课主要是通过创设一个比较两个角大小的情境,在活动中引导学生发现"有的角不能用眼直接看出大小",需要用到量角器量角。课堂开始非常顺利,孩子们先找角,画角,再做活动角,气氛很热
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