当前,我国高校日益重视体育教学,并注重引导大学生积极参与各项体育运动,对于锻炼大学生的体魄,增强大学生的综合素质具有至关重要的意义。高校传统的体育教学模式,偏重于改善大学生的各项体育技术和生理指标,缺乏对体育课程教育综合价值的深入挖掘。对此,有必要基于CBE理论,对高校体育教学模式进行创新构建。本文简述了CBE理论的概念,浅析了CBE理论在高校体育教学中的实施应用,探究了基于CBE理论的高校体育教学模式创新构建策略,以期为高校体育教学提供借鉴。