问题导学模式是一种以问题为载体,吸引学生参与教学活动,并且让学生在思考过程中获取知识的教学方式。实践证明,有效应用问题导学模式,能激活学生思维、深化学生理解、落实课程改革目标,对学生获取技能、养成良好学习习惯具有重要意义,有效打破了过去"教师主讲、学生主听"的僵化局面。本文就问题导学模式的应用价值进行分析,遵循全过程贯穿原则,从开始阶段导入新课、课中阶段引发学生思考、课后阶段评价交流总结这几个部分,就问题导学模式在数学教学中的具体应用策略进行论述。
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