<正>一、引言科学教育活动作为幼儿园五大领域活动之一,其本身所蕴含的自然科学属性使其相比于其他各领域活动而言,更加强调儿童自主探究和创新意识的形成。为幼儿提供学科学、用科学的良好环境,是实行幼儿科学教育的重要环节。本文将系统分析幼儿园科学活动环境创设的情况,在此基础上提出合理化建议,为幼儿园教育工作者针对不同情况创设环境提供参考。
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