从独奏者到伴奏者——浅谈新课程教学活动中师生的变化

作者：李楚欣

来源：中国校外教育, 2019, (05): 45-46.

• 师生关系
• 主体性发展
• 师生角色
• 转变

传统的课堂教学,由于师生关系不平等,严重抑制了学生的主体性发展。在新课程改革中,重新调整师生的角色,是素质教育能否切实实施的关键。师生角色转变的核心是老师从教学主宰者转变为指导者,学生从教学的被动者转变为主动者。师生之间是一种平等、信任、民主的关系。