高校学生档案中的信息可以依据形成阶段、内容属性进行分类;不同阶段的信息所具备的属性有差别。对应事实信息、价值信息等属性,高校学生档案信息具有鉴定功能、资源储备功能、教育功能。要有效地开发利用这些功能,高校档案馆应当转变服务模式、创新知识链、打造新形式校园文化产品,这也是建设高校智慧档案馆的方法和结果。
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