多方聚力，促进新教师专业发展

作者：许婷婷

来源：教学月刊(中学版), 2023, Z2: 79-82.

• 教师专业发展
• 新教师
• 教师培养

新教师虽然已掌握一定的专业知识，具有一定的理论基础，但由于各方面都还不够成熟，需要教育培训部门、学校和自身多方聚力，才能获得专业能力的发展与提高：教育培训部门要加大新教师入职培训力度；学校要搭建新教师专业化发展的平台；新教师自身要持之以恒地研修和读书，做到善于反思。