创设智慧课堂 提高数学素养——浅析初中数学教学的有效性

作者：叶志英

来源：名师在线, 2021, (20): 16-17.

• 智慧课堂
• 初中数学
• 教学有效性

与小学阶段的数学知识相比,初中阶段的数学知识表现出难度加大、深度加深的特点,学生在学习时会遇到很多困难。因此,教师应从学生角度出发,思考可以促进学生快速理解与掌握知识点的方法,同时激发学生对知识的学习兴趣,进而实现培养学生数学素养的课堂教学目标。