“处方式”分层教学法在高中体育教学中的实践运用

作者：郭莉文

来源：新课程(下), 2018, (03): 104.

• “处方式”
• 分层教学
• 体育

"处方式"分层教学法,有助于学生整体体能水平得到提升。在教学过程中,教师应该按照学生实际身体素质及运动能力对学生进行分组,满足学生的个性学习,确保每个学生都能在适合自己的"处方"中,得到更好的体育学习发展。进行分段教学方式,循序渐进地引导学生完成出发任务,从而强化学生体能,提升学生综合素质。