在教学过程中，导入环节是必不可少的。由于导入环节在教学的起始阶段，所以其作用会体现在整个教学过程中。所以，在小学音乐教学中，如何进行有效的课堂导入是教师需要着重思考的问题。因此，笔者通过资料分析与直接观察相结合的方式，对小学音乐课堂导入的策略展开了探索。本文将研究中产生的认识作为依据，分析了小学音乐课堂导入的现状，思考了进行小学音乐课堂导入的原则以及具体策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
