大学英语是我国高校里所有非英语专业学生必修的一门公共基础课。大学英语教师是高校里从事大学英语教学和研究的专任教师。大学英语教师作为我国高等教育事业的重要组成部分,承担着为国家培养高素质应用型英语人才的重任。在大规模的英语教育改革和学校向应用型本科大学转型的过程中,大学英语教师也面临着一个转型发展的问题。本文立足我院向应用型本科大学转型的实际情况,结合目前英语教学改革,开展对我院大学英语教师专业身份认同危机的现状调查。
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