融合美术实践 培养学生书法能力

作者：王美玲

来源：思维与智慧, 2022, (10): 32-33.

<正>在小学美术课的教学中，教师不仅要让学生学会赏析画作，创作唯美的绘画作品，还要将书法教学也纳入其中，让学生认识到文字不仅仅有交流信息的作用，而且还具有一定的审美功用。教学者要指导学生赏析书法作品，并积极参与到书法实践创作中。然而，书法创作和绘画相比，较为枯燥，学生很难进入到情境中，所以教学者还要结合小学生的学情，设计一些有激励效用的实践活动，提升他们的参与兴趣。