深度构建:阅读教学中语用训练的应然选择

作者：仰玉卓

来源：内蒙古教育, 2019, (11): 76-77.

• 融会贯通
• 拓阔延展
• 对比鉴赏
• 深度构建

语文阅读教学中,学生对语言文字的使用一直停留在机械模仿与实践上,仍旧将教学的关键点停留在形似层面,并没有迈上"神似"的层次,这样,语用训练的深度构建也就无从谈起。