幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯的培养研究

作者：张玲

来源：新课程, 2021, (42): 137.

• 幼小衔接
• 大班教育
• 学习习惯

经过一段时间的幼儿园体验之后,幼儿开始要进入小学校园。幼儿园生活与小学校园生活之间具有较为明显的差距,导致很多幼儿在进入小学后会产生强烈的不适应,而产生这一问题的主要原因在于其在幼儿园阶段并没有养成良好的学习习惯。立足于幼小衔接,对如何培养大班幼儿的学习习惯进行分析。