摘要

本文以国内外现有的高职人才培养质量相关理论为基础,从高职食品类学生进入就业岗位后的现状着手,研究校企深度融合的机制、体制,校企如何共建人才培养模式,如何构建适合学生的课程体系等,通过探索和研究确定人才培养质量提升的具体实施办法。

  • 单位
    黑龙江农业经济职业学院

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