“生物技术实践”专题复习课的主线式情境教学设计

作者：张燕春

来源：生物学教学, 2022, 47(01): 41-44.

• 大概念
• 酵母菌
• 发酵工程
• 高中生物学

本文以选择性必修模块"生物技术实践"为复习专题,借助"酿酒那些事"设计主线情境,根据"重要概念"创设多个小情境,以"次位概念"创设任务情境,通过师生互动、生生互动等学习活动解决情境问题,帮助学生构建"发酵工程利用微生物的特定功能规模化生产对人类有用的产品"这一"大概念"。