基于学生个性化差异的初中英语分层作业设计探究

作者：陈柳蓉

来源：考试周刊, 2019, (09): 111.

• 个性化差异
• 初中英语
• 分层
• 作业设计

学生之间由于受到各方面因素的影响,存在着非常明显的个性化差异。因此,作为初中英语教师,在实施英语教学的过程中,必须充分考虑学生的个体性差异,根据学生所处的层次水平实施作业分层设计,更好地满足不同学生的实际需求。基于此,文章在考虑初中学生个性化差异的基础和前提下,对初中英语分层作业设计进行深入的探索与研究,以期能够切实地提高学生的英语学习效率,达到预期的教学目标。