在新课改的背景下,对数学课程教学提出了新的要求,要求教师在教学过程中需要重点关注数学阅读,培养学生思维能力,从而提高学生数学学习质量。基于此,本文就对数学阅读教学现状进行分析,并提出通过数学阅读教学培养学生数学思维能力的对策,以期为数学教学提供参考依据。