学堂学生的办报活动是清末社会的一个重要现象，展现了学堂学生生活史和成长史的另一个侧面。通过对八种有代表性的学生刊物进行考察，可以发现学生刊物的运营机制及刊物内容既有那个时代其他类型刊物的共性，又因办报主体的学生身份而表现出一些特殊性。清末学堂学生的办报实践，对于办报学生个体和社会产生了深刻影响。对其进行探讨，有助于加深我们对清末学堂学生生存情状的理解，也有助于更全面地评估他们在近代报刊史和整个社会文化转型中的地位与作用。
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