基于任务驱动的语文“活动·探究”单元教学

作者：易晓阳

来源：中小学班主任, 2023, (24): 32-33.

• 任务驱动
• “活动·探究”单元
• 语文素养

语文课程具有综合性、实践性的特点。统编教材中集中体现其“综合性、实践性”的便是“活动·探究”单元这一创新设计。因而将任务驱动教学法引入“活动·探究”单元教学，能真正落实编者意图，以活动代替讲授，在活动过程中充分激发学生探究的积极性和能动性，主动进行知识建构，从而提升其学科素养。