核心素养视野下初中生历史解释能力的培养

作者：邓红燕

来源：天津教育, 2021, (31): 107-108.

• 核心素养
• 初中教育
• 历史解释能力

历史解释能力在初中历史教育中具有重要意义，通过培养初中生的历史解释能力，能促使学生对史实的内涵加深理解，加强对历史发展规律的把控。但在当前的初中历史教学中对于学生的历史解释能力的培养具有一定的局限，极大地阻碍了学生历史解释能力的发展。本文就对如何在初中历史教学中培养学生的历史解释能力进行探究。