初中道德与法治知识传授策略新探

作者：杨颖; 蒋仕华

来源：大连教育学院学报, 2020, 36(04): 43-46.

• 道德与法治课
• 知识传授
• 教学策略

初中道德与法治课的德育教学是贯彻立德树人任务的主渠道,探求"以知启思"的德育效果是德育教学领域中的重要研究课题。根据实验结论从教学设计、开放课堂、认知冲突、贴近生活等四个维度,提出道德知识有效传授的创新教学策略,旨在摒弃机械呆板的道德知识传授状况,推动初中道德与法治课的教学改革向纵深发展。

• 单位
  广东顺德德胜学校