摘要

设计为新旧桃花源村选村长的活动情境,引导学生重点把握“文字下乡”“家族”“礼治秩序”等核心概念,在理解概念内涵的基础上通过活动进行迁移运用,继而深入探讨乡土社会的基本特性。经过“新”与“旧”的比较,让学生更清楚地了解:时过境迁,乡土社会的一些特性要批判继承,理性对待。