高校公体篮球选项课“对分课堂”的教学模式设计

作者：樊海珍; 何志敏

来源：体育世界(学术版), 2019, (09): 160-161.

DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.09.093

• 高校
• 公共体育课
• 对分课堂
• 教学模式

体育技能学习具有好理解、易分割等特点,与"对分课堂"碎片化学习的特征较为契合,将"对分课堂"理念和模式引入普通高校公体篮球选项课中,能为探讨体育课程教学中的师生关系构建、学生自主学习能力培养等问题提供良好的研究视角。从而培养学生的体育兴趣,最终达到提升学生身体素质的目的。

• 单位
  长沙理工大学