阅读与思考是培养学生思维能力的重要手段，在初中英语阅读课堂上，教师要加强相应的行为和思想引导，用多元解读这种有效方法来开展相关的阅读教学活动，培养学生的阅读思辨能力。教师可在课前准备、课中教学，以及课后复习等多个环节分别设计提问，鼓励学生开展推理、分析、阅读、质疑、评价、联想、创新活动，用更加多元的方式来对英语阅读文本进行解读。这极大地提高了学生思维训练的深刻性、批判性和准确性。文章针对如何开展多元解读活动，培养初中生的英语阅读思辨能力进行探究，同时提出具体的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
