尺有所短 寸有所长

作者：许洲屏

来源：新课程导学, 2018, (23): 2.

• 自由主义
• 集体主义
• 个性化教学

现代教学注重学生个性分析,想要设计一个通用的教学案,好比是作答不同的题目却要套用相同的公式,简直就是天方夜谭。虽然无法满足所有个体的需求,但是这些独立的个体却有着颇多共性,针对这些共性进行教学案的设计和教学,就使兼顾大多数学生个性的教学成为可能。